เผย 5 อาชีพยอดฮิต ที่จบแล้วโอกาสได้งานสูง

 

เรียบเรียงข้อมูลโดยกระปุกดอทคอม

ภาพประกอบไม่เกี่ยวข้องกับข้อมูล 

            จ๊อบส์ ดีบี (ประเทศไทย) จำกัด เผย 5 ตำแหน่งงานยอดฮิต เรียนจบแล้วโอกาสได้งานสูง เพราะเป็นที่ต้องการจากนายจ้าง  

            เรียนจบแล้วจะได้งานทำหรือไม่ แล้วจะเรียนสาขา หรือคณะอะไรที่นายจ้างต้องการ หรือเป็นที่ต้องการของตลาดแรงงาน เกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณนพวรรณ จุลกนิษฐ ผู้จัดการทั่วไป บริษัท จัดหางาน จ๊อบส์ ดีบี (ประเทศไทย) จำกัด ได้ออกมาเปิดเผยถึง 5 ตำแหน่งงานที่นายจ้างต้องการตัวมากที่สุดในช่วงเดือนมกราคม-มิถุนายน 2555 ไว้ดังนี้ 

          1. เจ้าหน้าที่ธุรการและฝ่ายบุคคล 

          2. ฝ่ายขาย /บริการลูกค้าและพัฒนาธุรกิจ 

          3. ไอที 

          4. เจ้าหน้าที่การตลาดและประชาสัมพันธ์ 

          5. วิศวกร 

            ส่วนตำแหน่งงานที่ผู้หางานนิยมสมัครมากที่สุด มีดังนี้

          1. เจ้าหน้าที่ธุรการและฝ่ายบุคคล 

          2. วิศวกร 

          3. ฝ่ายขาย/บริการลูกค้าและพัฒนาธุรกิจ 

          4. ไอที 

          5. เจ้าหน้าที่การตลาดและประชาสัมพันธ์

            อย่างไรก็ตาม คุณนพวรรณ จุลกนิษฐ ยังได้วิเคราะห์ถึงสัดส่วนการแข่งขันในตลาดแรงงานว่าในแต่ละปีนั้นจะพบว่า ประเทศไทยมีบัณฑิตจบใหม่ ในระดับปริญญาตรี ถึงปีละประมาณ 3-4 แสนคน แต่ความต้องการแรงงานในช่วงเดือนมีนาคม 2555 กลับมีเพียง 138,450 อัตรา ทำให้สัดส่วนระหว่างจำนวนนักศึกษาจบใหม่กับตำแหน่งงานว่างอยู่ที่ 1 ต่อ 3 ซึ่งหมายความว่าในจำนวนนักศึกษาจบใหม่ 3 คน จะมีเพียง 1 คน ที่จะมีสิทธิได้งานเท่านั้น

           ทั้งนี้ สำหรับคนที่ต้องการได้งาน หรือมีเปอร์เซ็นต์สูงในการถูกคัดเลือกเข้าทำงานคือ คนที่เตรียมตัวอย่างดีทั้งเรื่องความสามารถ ทักษะการสื่อสาร รวมถึงทัศนคติด้านบวกในการทำงานด้วย และพร้อมที่จะพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ๆ 

 

 

อ่านรายละเอียดเพิ่มเติมจาก

ที่มา http://www.kapook.com/

10 คนงาม แห่งโอลิมปิค 2012 ลอนดอนเกมส์

 
        

ความสวยคือคุณสมบัติพิเศษของสตรี เพศ ไม่ว่าจะชนชาติใด ถ้าหากหน้าตาดีจริง ก็มักดึงดูดสายตาจากหนุ่มๆได้เสมอ ต่อให้เป็นกีฬาที่ดูยาก หรือน่าเบื่อสักแค่ไหน หาก โอลิมปิก 2012 คราวนี้มีสาวหน้าตาดีให้ดู ก็เชื่อว่าหลายท่านคงไม่เปลี่ยนช่องหนีไปไหน

 
        

คราวนี้เราก็เลยขอนำรายชื่อนักกีฬาซึ่งผู้เขียนคิด ว่าสวย 10 คน มาให้รู้จักกัน เผื่อว่าจะช่วยให้ โอลิมปิก 2012 น่าสนใจขึ้นมาบ้าง เอาพวกที่เราไม่ค่อยคุ้นชื่อกันบ้างดีกว่า เพราะคงรู้กันแล้วว่า มาเรีย ชาราโปว่า หรือ แอนนา อิวาโนวิช ไปแข่งกันอยู่แล้ว


เคซี่ย์ อีสต์แธ่ม (นักฮ็อกกี้ทีมชาติออสเตรเลีย)



เธอ สังกัดทีม นิว เซาธ์ เวลส์ แอร์โรว์ส ไปแข่งชิงแชมป์โลกเยาวชนในวัย 16 ปี และสร้างชื่อขึ้นมาจนติดทีมชาติชุดใหญ่ตั้งแต่อายุ 17 ปี และได้ไปเล่น โอลิมปิก 2008 เป็นเจ้าของตำแหน่งดาวรุ่งยอดเยี่ยมแห่งปี 2009 ของวงการฮ็อกกี้โลก ล่าสุดก็พาทีมเป็นแชมป์คอมมอนเวลธ์ 2010


ฮันน่า-มาเรีย เซ็ปปาล่า (นักว่ายน้ำทีมชาติฟินแลนด์)



เงือก สาววัย 27 ปี ติดทีมชาติหนแรกในชุดเยาวชนตอนอายุ 10 ขวบ สร้างชื่อจากการคว้าเหรียญทองแดงฟรีสไตล์ 50 เมตรศึกชิงแชมป์เยาวชนยุโรป 1999 เคยคว้าเหรียญทองฟรีสไตล์ 100 เมตรการแข่งขันชิงแชมป์โลกที่บาร์เซโลน่า ปี 2003 ทำลายสถิติประเทศกว่า 100 ครั้งแล้ว


อันโตนิย่า มิซูร่า (นักบาสเก็ตบอลทีมชาติโครเอเชีย)



ผู้ เล่นตำแหน่งการ์ด เจ้าของความสูง 181 เซนติเมตร วัย 24 ปี จากสโมสร จอลลี่ เจบีเอส ยูโรไลน์ เทิร์นโปรมานาน 7 ปีแล้ว เคยช่วยประเทศบ้านเกิดคว้าเหรียญทองแดง เมดิเตอร์เรเนียนเกมส์ 2009 ในเปสคาร่า ยามว่างเธอก็ถ่ายแบบ เคยมีผลงานตามนิตยสารโครเอเชียหลายเล่ม


อเล็กซ์ มอร์แกน (นักฟุตบอลทีมชาติสหรัฐอเมริกา)



อเล็ก ซานดร้า ปาทริเซีย มอร์แกน กองหน้าวัย 23 ปี จากสโมสร ซีแอตเติ้ล ซาวน์เดอร์ส เคยเป็นแชมป์โลกชุดอายุต่ำกว่า 20 ปี เมื่อ 4 ปีก่อน แถมได้รางวัลรองเท้าเงินด้วย และคว้ารองแชมป์โลก 2011 เธอชอบทั้ง บาร์เซโลน่า และ เซอร์วันโด้ คาร์รัสโก้ แฟนหนุ่มที่เล่นให้ค่ายเดียวกัน


เยเลน่า อิซินบาเยว่า (นักกระโดดค้ำทีมชาติรัสเซีย)



เจ้า ของความสูง 174 เซนติเมตร วัย 30 ปี จากเมืองโวลโกกราด เล่นกีฬาชนิดนี้มาครึ่งชีวิต ซิวเหรียญทอง โอลิมปิก 2004 และ 2008 เป็นอดีตแชมป์โลก 5 สมัย ทำสถิติโลก 17 หน ล่าสุดครองสถิติโลกกลางแจ้ง 5.06 เมตร กับในร่ม 5.01 เมตร ตอนเด็กเธอหัดยิมนาสติกสากล 10 ปี


เฟเดริก้า เปลเลกริเน่ (นักว่ายน้ำทีมชาติอิตาลี)



เจ้า ของสถิติโลกฟรีสไตล์ 200 เมตร ระยะสั้น และระยะยาว กับฟรีสไตล์ 400 เมตร ระยะยาว โดยทำได้ในศึกชิงแชมป์โลก 2009 ที่กรุงโรม แถมครองสถิติประเทศ 10 รายการ แถมชอบนักว่ายน้ำเหมือนกัน เคยหมั้นกับ ลูก้า มาริน ล่าสุดควง ฟิลิปโป้ มานญินี่ เพื่อนร่วมทีมชาติอีกคน


โลโล่ โจนส์ (นักวิ่งข้ามรั้วทีมชาติสหรัฐอเมริกา)



ชื่อ จริงคือ ลอรี่ ชาวรัฐไอโอว่าวัย 29 ปี มีเชื้อสายฝรั่งเศส-นอร์เวย์-แอฟริกัน-อเมริกัน มาแข่ง โอลิมปิก ครั้งที่ 2 หลังคราวก่อนได้อันดับ 7 ข้ามรั้ว 100 เมตร เคยเป็นแชมป์โลกในร่มประเภทข้ามรั้ว 60 เมตร 2 สมัย (2008, 2010) เหรียญเงินข้ามรั้ว 100 เมตร คอนติเนนทัล คัพ 2010


โมนิก้า โซซันส์ก้า (นักฟันดาบทีมชาติเยอรมัน)



เกิด ที่โปแลนด์ ย้ายตามครอบครัวมาอยู่เยอรมันตอน 11 ขวบ และเริ่มเล่นฟันดาบประเภทเอเป้ตั้งแต่นั้น โดยผู้เป็นโค้ชคือ พิโอเตอร์ พ่อของเธอที่เคยเป็นนักฟันดาบทีมชาติมาก่อน แค่ 8 ปีก็ติดทีมชาติโปแลนด์ชุดเยาวชน ก่อนเลือกเล่นให้เยอรมัน ปัจจุบันยังมีอาชีพเสริมเป็นนางแบบ


ลอเรอ บูลโล (นักฟุตบอลทีมชาติฝรั่งเศส)



แบ๊ก ซ้ายวัย 25 ปี เจ้าของความสูงแค่ 160 เซนติเมตร จากสโมสร ปารีส แซงต์แชร์กแมง ชุดแชมป์บอลถ้วยฝรั่งเศสปี 2010 และรองแชมป์ลีก 2011 อยู่ค่ายนี้ตั้งแต่อายุ 18 ปี หลังออกมาจากศูนย์ฝึกเยาวชนแกลร์กฟงแตง ติดทีมชาติชุดใหญ่เมื่อปี 2005 ปัจจุบันลงเตพไปกว่า 30 นัด


สเตฟานี่ ไรซ์ (นักว่ายน้ำทีมชาติออสเตรเลีย)



เจ้า ของสถิติโลกเดี่ยวผสม 400 เมตร ได้ 3 เหรียญทองเดี่ยวผสม 200, 400 เมตร และผลัดฟรีสไตล์ 4x200 เมตร ใน โอลิมปิก 2008 แถมทำสถิติโลกทั้ง 3 รายการ เคยเป็นแฟน เอมอนน์ ซัลลิแวน เพื่อนร่วมทีมชาติ เจ้าของสถิติโลกฟรีสไตล์ 50 เมตรชาย แต่เลิกกันก่อน โอลิมปิก 2008

ขอบคุณ
http://www.siamsport.co.th

ตาราง สี เสื้อผ้า ประจำวัน ให้ลาภแก่ท่าน

ตาราง สี เสื้อผ้า ประจำวัน ให้ลาภแก่ท่าน

วันไหน ใส่เสื้อผ้าสีอะไร ถึงจะดี มีโชคลาภ มีคนอุปถัมภ์ค้ำชู หรือใส่แล้วซวย เป็นกาลกิณี มาเช็คได้ที่ตารางนี้ วัน เดช อำนาจ สิทธิ์ ศรี (ศิริมงคล) โชคลาภ  เงินทอง มนตรี ผู้อุปถัมภ์ช่วยเหลือ กาลกิณี อับโชค ไม่ดี จันทร์ เขียว ม่วง เม็ดมะปราง ฟ้า น้ำเงินสด แดง อังคาร ม่วง ส้ม แดง เหลือง ขาว พุธ ส้ม แสด ดำ น้ำตาลแก่ เทาแก่ เหลือง ชมพู พฤหัสบดี ฟ้า น้ำเงิน แดง เขียว ม่วง ศุกร์ เหลือง ขาว ชมพู ส้ม แสด ดำ น้ำเงินเข้ม เทาแก่ เสาร์ ดำ น้ำเงินเข้ม น้ำตาล น้ำเงินสด ฟ้า ชมพู เขียว อาทิตย์ ชมพู เขียว ดำ น้ำเงินเข้ม น้ำตาล ฟ้า น้ำเงินสด

ที่มา http://blog.eduzones.com/horoscope/10985

อย.ผงะ! พบลูกชิ้นปลา-ปลาเส้น ทำจากเนื้อปักเป้า

เรียบเรียงข้อมูลโดยกระปุกดอทคอม
ขอขอบคุณภาพประกอบจาก สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข

          อย.เผยผลตรวจลูกชิ้นปลา-ปลาเส้นจากโรงงานสมุทรสาคร พบมีส่วนผสมปลาปักเป้า มีพิษเตโตรโดท็อกซิน สั่งเอาผิดโรงงาน 2 ข้อหา 

          เมื่อวันที่ 30 กรกฎาคม นพ.พิพัฒน์ ยิ่งเสรี เลขาธิการคณะกรรมการอาหารและยา กล่าวว่า จากการสุ่มเก็บตัวอย่างผลิตภัณฑ์ลูกชิ้นปลา และปลาเส้นจากโรงงานลูกชิ้นปลายิ้ม ซึ่งตั้งอยู่ในตำบลท่าจีน อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรสาคร ไปตรวจสอบ ล่าสุด ผลการตรวจวิเคราะห์ตัวอย่างพบว่าปลาเส้นตราปลายิ้ม ลูกชิ้นปลาตราหงส์ทอง ลูกชิ้นปลาตราหนุ่มร้อยแรง และปลาเส้นตราหงส์ทอง มีส่วนผสมของเนื้อปลาแล่เป็นปลาปักเป้าสายพันธุ์ L.spadiceus และพบปริมาณสารพิษเตโตรโดท็อกซิน (Tetrodotoxin) เท่ากับ 1.01 มิลลิกรัมต่อกิโลกรัม 

          นพ.พิพัฒน์ กล่าวต่อไปว่า ขณะนี้ ทาง อย.ได้แจ้งดำเนินคดีกับผู้ประกอบการ 2 ข้อหา คือ ผลิตอาหารเพื่อจำหน่ายที่มีการแสดงฉลากไม่ถูกต้อง โดยไม่แจ้งวันผลิต และวันหมดอายุ ซึ่งข้อหานี้มีโทษปรับไม่เกิน 30,000 บาท ส่วนอีกข้อหาคือ ผลิตเพื่อจำหน่ายอาหารที่มีเนื้อปลาปักเป้าเป็นส่วนผสม มีโทษจำคุกตั้งแต่ 6 เดือน ถึง 2 ปี และปรับตั้งแต่ 5,000 – 20,000 บาท 

          ทั้งนี้ นพ.พิพัฒน์ ยังได้กล่าวเตือนผู้ประกอบการ ว่า ต้องแสดงฉลากวันผลิต วันหมดอายุบนผลิตภัณฑ์ให้ชัดเจน และถูกต้อง ส่วนเรื่องปลาปักเป้านั้น ผู้ผลิตไม่สามารถอ้างได้ว่าไม่รู้ เพราะถือเป็นความรับผิดชอบของผู้ผลิตโดยตรง โดยปลาปักเป้าถือเป็นอาหารที่ห้ามผลิตและจำหน่าย เพราะนอกจากจะผิดกฎหมายแล้ว สารพิษในปักเป้ายังก่อให้เกิดอันตรายต่อผู้บริโภคด้วย


อ่านรายละเอียดเพิ่มเติมจาก



ที่มา http://fb.kapook.com/hilight-74387.html

รวมภาพพิธีเปิดโอลิมปิก 2012

ผ่านไปสดๆร้อนๆ เมื่อคืนสำหรับพิธีเปิด  olympic 2012   

สำหรับใครที่พลาดไม่ได้ชมเมื่อคืน วันนี้เรารวบรวมภาพบรรยากาศสวยๆมาให้แล้วค่ะ  ไปดูภาพฉลองพิธีเปิด Olympic 2012 ที่สะพาน Tower Bridge ในกรุงลอนดอนกันเลยค่ะ >>  

 

ที่มาภาพจาก : http://www.london2012.com/

เด็กไทยจบปริญญาตรี เงินเดือน 500,000 บาท !

                                                                                                                

สวัสดีชาว Eduzones ทุกคนครับ วันนี้ Future Career Future Education จะมาน้องๆมาทำความรู้จักกับอาชีพและโอกาสของบัณฑิตคนเก่งผู้ไม่ย่อท้อต่อการทำงาน จากบทความที่น่าสนใจของ ดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ ครับ ..

ประมาณ 10 กว่าปีที่แล้ว เพื่อนรุ่นน้องคนหนึ่งของผม เรียนจบปริญญาตรี สาขา จิตวิทยา จากมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตรได้ตัดสินใจ เข้าทำงานกับบริษัทขนส่งระหว่างประเทศของฮอลแลนด์ ด้วยเงินเดือน 500,000 บาท นี่คือเรื่องราวที่น่าทึ่งของเขาครับ

คุณต้อม ก็เหมือนนักเรียน ม.6 ทั่วไป ที่มีหน้าที่เรียนก็เรียนไป ไม่ได้คิดอะไรมากนักกับอนาคต เมื่อความจำเป็นเข้ามาบังคับให้ต้องคิด เพราะจบ ม.6 แล้ว ไม่มี ม.7 ให้เรียน เขาก็ตัดสินใจสอบเข้ามหาวิทยาลัยตามแบบที่นักเรียนส่วนใหญ่ในประเทศเรานิยมกัน เขาเลือกคณะด้วยหลายเหตุผลครับ เลือกตามเพื่อน เผื่อติดพร้อมกันจะได้ไม่เหงา เลือกตามความฮิต คนเลือกเยอะแสดงว่าน่าจะดี เลือกไปตามกำลังปัญญาในการสอบของตนเอง คือเอาคะแนนสอบเป็นหลัก เอาคณะอะไรก็ได้ให้มีโอกาสสอบติดไว้ก่อนเป็นยอดดี ในที่สุดฟ้าก็ลิขิตให้ต้อมสอบเข้าได้ในสาขาจิตวิทยาครับ ทั้งๆ ที่ไม่เคยสนใจสาขานี้มาก่อนเลย
 

การสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้ถือเป็นความสำเร็จ และทำให้เขาสบายไปอีก 4 ปี เพราะไม่ต้องคิดอะไรมาก เรียนๆ เล่นๆ ไปวันๆ มารู้ตัวอีกทีก็ตอนเรียนจบ ถึงเวลาที่ต้องคิด ต้องหางาน เขาสมัครงานหลายที่ ทำงานหลายอย่างตามแต่จะหาได้ เป็นพนักงานเรื่อยเปื่อยไปจนกระทั่งเข้าทำงานที่บริษัทบริการรถเช่าเอวิส ( AVIS) ที่นี่แหละครับ เป็นจุดเปลี่ยนชีวิตของเขา 

เขาเป็นพนักงานที่แตกต่างจากพนักงานให้บริการเช่ารถทั่วๆ ไป ในขณะที่พนักงานคนอื่น ทำงานไปวันๆ โดยไม่ได้คิดอะไร คุณต้อมคิดถึงอนาคต เริ่มวางแผนอนาคต เริ่มศึกษาหาความรู้ ใช้เวลาที่ว่างจากการทำงานอย่างมีค่า

สิ่งที่เขาเรียนรู้ คือ เรื่องการขนส่ง ธุรกิจขนส่งระหว่างประเทศ การบริหารการขนส่งระหว่างประเทศ จากหนังสือ เว็บไซต์และการพูดคุยกับคนในวงการ เขาใช้เวลาในการฝึกพูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษ และทักษะคอมพิวเตอร์

เมื่อถึงเวลา เขาก็ลาออกจากบริษัท มาเปิดกิจการรับจ้างขนส่งของตนเอง ด้วยเงินที่สะสมมา พร้อมทั้งการกู้ยืม ทำให้ต้อมมีบริษัทเล็กๆ รับขนส่งในประเทศ เขาใช้ความรู้ที่เรียนมาด้วยตนเอง ทำให้สามารถหาลูกค้าจากต่างประเทศได้
 

                                                  

บริษัทขนส่งอื่นๆ ขนสินค้าใหญ่ๆ ไม่มีราคา ค่าจ้างไม่แพง บริษัทของคุณต้อม เลือกที่จะขนส่งสินค้าราคาสูง แตกหักง่าย และรับงานจากต่างประเทศ บริษัทเติบโตอย่างรวดเร็ว จนมีพนักงานหลายสิบคน มีรถหลายสิบคัน โอกาส ก็เหมือน อากาศ มีอยู่ตลอด แต่สำหรับคนที่พร้อมเท่านั้น แล้ววันหนึ่ง โอกาสก็มาถึงคนที่พร้อม บริษัทขนส่งระหว่างประเทศของฮอลแลนด์ ต้องการผู้จัดการเป็นคนไทย รู้เรื่องเชี่ยวชาญด้าน International Logistic ซึ่งสมัยนั้นหายากมากครับ เพราะในประเทศเราขณะนั้น ยังไม่มีมหาวิทยาลัยไหนเปิดสอนสาขานี้ 

ฝรั่งมาคุยกับคุณต้อม ถามว่าบริษัทกำไรปีละเท่าไร คุณต้อมบอกว่า ประมาณปีละ 2 ล้านบาท ฝรั่งจึงเสนอเงินเดือน 3 แสนบาท คำนวนง่ายๆ ก็รู้ว่าเงินเดือนที่เสนอมาคิดรวมทั้งปีก็มากกว่ากำไรทั้งปีของบริษัทคุณต้อมแล้ว

ทีแรกคุณต้อมไม่รับข้อเสนอ เพราะเป็นเจ้าของอยู่ดีๆ จะให้ไปเป็นลูกจ้างได้ไง แต่ในที่สุด คุณต้อมก็รับข้อเสนอที่ปฏิเสธได้ยาก คือขอซื้อกิจการทั้งหมดด้วยเงินหลายสิบล้านบาท พร้อมทั้งเงินเดือน 5 แสนบาท สำหรับการเป็นผู้บริหาร 

นี่แหละครับ สาขาอาชีพแห่งอนาคต คุณต้อมไม่ได้เรียนจบสาขาบริหารธุรกิจ ไม่ได้จบจากต่างประเทศ แต่ด้วยเป็นคนที่มีวิสัยทัศน์ มองไปข้างหน้า และศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองอย่างจริงจัง คนเรียนจบปริญญาตรี ลงทะเบียนประมาณ 140 หน่วยกิต แต่ผมเชื่อว่าคุณต้อมเรียนรู้เรื่องราวเหล่านี้ อาจเป็นหลายพันหน่วยกิตที่มหาวิทยาลัยใดๆ ก็ไม่สามารถสอนได้

นี่คือผู้ที่พร้อมสำหรับงานใหม่ๆ อาชีพใหม่ๆ ซึ่งเป็นอาชีพที่หางานง่ายและรายได้สูงที่

ผมเรียกอาชีพเหล่านี้ว่า สาขาอาชีพแห่งอนาคต

ขอบคุณบทความดีๆจาก ดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์

สาระน่ารู้ Windows7 32 บิต หรือ 64 บิต แบบไหนเหมาะกว่า ที่นี่มีคำตอบ

หลังจากที่ Windows7 ตัวทดสอบเปิดให้ดาวน์โหลด ก็ได้รับความสนใจจากคนทั่วไปเป็นอย่างมากครับ โดย Windows7 ที่เปิดให้ดาวน์โหลดนั้นเป็นรุ่น Ultimate คือรุ่นท็อปสุดที่จะวางขาย มาพร้อมความสามารถมากมายครับ ซึ่งถูกแบ่งไปอีกเป็น 2 รุ่น คือ แบบ 32 บิต และ 64 บิต โดย Windows 32 บิต และ 64 บิต ต่างก็มีข้อดี และข้อจำกัดต่างกัน หลักๆ ก็อย่างเช่น รุ่น 32 บิตนั้นสามารถรองรับแรมได้ไม่เกิน 4 GB (ตอนใช้จริงไม่ถึงด้วย) ส่วน 64 บิตนั้นก็ยังไม่ได้รับความนิยมมากนัก ทำให้โปรแกรมที่ออกมาให้ใช้งานกับ Windows แบบ 64 บิตจริงๆ ยังมีน้อยอยู่ และด้วยเทคโนโลยีในปัจจุบัน หน่วยความจำขนาด 4 GB สามารถหาซื้อได้ในราคาถูกด้วยแล้ว ทำให้เกิดปัญหาขึ้นครับ ว่าใช้ Windows แบบ 32 บิต หรือ 64 บิต อันไหนมันจะดีกว่ากัน วันนี้เรามีคำตอบเกี่ยวกับเรื่องนี้มาให้ชาว NBS แล้วครับ

ความแตกต่างระหว่าง Windows รุ่น 32 บิตและ 64 บิต

คำ ว่า 32 บิต และ 64 บิต หมายถึงวิธีการที่ CPU จัดการกับข้อมูล Windows รุ่น 32 บิตและ 64 บิตถูกออกแบบไว้สำหรับใช้งานในคอมพิวเตอร์ที่มีตัวประมวลผล 32 บิตหรือ 64 บิต ตามลำดับ

Windows รุ่น 64 บิต สามารถใช้งานหน่วยความจำได้มากกว่า Windows รุ่น 32 บิต ซึ่งจะช่วยลดเวลาที่ใช้ในกระบวนการสลับเข้าและออกจากหน่วยความจำ ด้วยการเก็บกระบวนการดังกล่าวไว้ในแรมได้มากกว่าบนฮาร์ดดิสก์ จึงทำให้ประสิทธิภาพของโปรแกรมโดยรวมเพิ่มขึ้น

วิธีตรวจสอบ Windows ว่าเป็น 32 บิต หรือ 64 บิต

เมื่อ ต้องการดูว่าคอมพิวเตอร์ของคุณกำลังเรียกใช้ Windows 32 บิตหรือ 64 บิต สามารถตรวจสอบได้โดยการ คลิกขวาที่ Computer และเลือก Properties และสังเกตใน system type ตามภาพครับ

คอมพิวเตอร์ของคุณสามารถเรียกใช้ Windows รุ่น 64 บิตได้หรือไม่

เมื่อ ต้องการเรียกใช้งาน Windows รุ่น 64 บิต คอมพิวเตอร์ของคุณต้องมีตัวประมวลผล 64 บิต เมื่อต้องการใช้ประโยชน์จากความสามารถเพิ่มเติมในการใช้งานหน่วยความจำของ Windows7 รุ่น 64 บิต คุณควรมี RAM อย่างน้อย 4 GB ติดตั้งอยู่บนคอมพิวเตอร์ของคุณ

นอกจาก นี้ คุณจะต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณมีไดรเวอร์ 64 บิต สำหรับฮาร์ดแวร์ของคุณ และโปรแกรมจะทำงานในสภาพแวดล้อม Windows 64 บิต ไดรเวอร์แบบ 32 บิตจะไม่ทำงานบนคอมพิวเตอร์ที่เรียกใช้ Windows รุ่น 64 บิต หากคุณพยายามติดตั้งฮาร์ดแวร์ที่มีไดรเวอร์เพียง 32 บิต ฮาร์ดแวร์นั้นจะทำงานไม่ถูกต้องบน Windows รุ่น 64 บิต นอกจากนี้ โปรแกรมที่พยายามติดตั้งไดรเวอร์อุปกรณ์ 32 บิตบน Windows รุ่น 64 บิตจะพบข้อผิดพลาด

วิธีตรวจสอบว่า CPU ที่ใช้รองรับ 64 บิตหรือไม่ สำหรับ Intel สามารถใช้โปรแกรม CPU-Z ช่วยตรวจสอบได้ โดยสังเกตที่ Instructions ถ้ามี EM64T ตามภาพ ก็แสดงว่ารองรับ 64 บิตครับ ส่วนค่าย AMD นั้น CPU ที่รองรับ 64 บิตนั้นจะมีระบุมาในชื่อรุ่นด้วยครับ เช่น AMD Turion 64 X2 เป็นต้น แต่สำหรับรุ่นใหม่ๆ อย่าง AMD Phenom ที่ชื่อรุ่นจะไม่มีเลข 64 ก็สามารถเช็คจาก CPU-Z ได้เช่นกันครับ โดย CPU AMD จะมี x86-64 ในช่อง Instructions ครับ

ในช่อง Instructions ของ CPU Intel? จะแสดง EM64T แบบนี้ แสดงว่ารองรับ 64 บิต

ฝั่ง AMD ถ้ามี x86-64 ก็ใช้ 64 บิต ได้เช่นกัน

สามารถปรับปรุง Windows รุ่น 32 บิต ไปเป็น Windows รุ่น 64 บิตได้หรือไม่

ไม่ได้ จำเป็นต้องติดตั้งใหม่จากแผ่นที่เป็น 64 บิตเท่านั้น

สามารถเรียกใช้งานโปรแกรมแบบ 32 บิตใน Windows แบบ 64 บิตได้หรือไม่

โปรแกรม หลายๆ โปรแกรมที่มีไว้สำหรับให้คอมพิวเตอร์เรียกใช้งาน Windows รุ่น 32 บิต จะทำงานในคอมพิวเตอร์ที่ใช้งาน Windows รุ่น 64 บิตโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลง อย่างไรก็ตาม ในบางกรณี อาจให้ประสิทธิภาพการทำงานที่ต่างกัน ถ้าโปรแกรม 32 บิตใช้ไดรเวอร์ที่ฝังอยู่ ไดรเวอร์นั้นอาจไม่ทำงานในระบบ 64 บิต ถ้าคุณมีคอมพิวเตอร์ความเร็ว 64 บิต ควรเรียกใช้งานโปรแกรมที่ออกแบบมาเพื่อใช้งานในคอมพิวเตอร์ความเร็ว 64 บิตเพื่อให้ผลที่ดีที่สุด

Windows 64 บิต เหมาะกับงานประเภทไหนบ้าง

คอมพิวเตอร์ 64 บิตจะประมวลผลข้อมูลได้เร็วกว่าคอมพิวเตอร์แบบ 32 บิตถึงสองเท่า และจะมีแรมมากกว่า ดังนั้น คอมพิวเตอร์ความเร็ว 64 บิตจึงเป็นทางเลือกที่ดีหากคุณทำงานกับวิดีโอ การค้นหาฐานข้อมูลขนาดใหญ่ หรือ เกมและโปรแกรมอื่นๆ ที่ต้องการการคำนวณแบบซับซ้อนและต้องใช้หน่วยความจำมาก แต่สำหรับโปรแกรมส่วนใหญ่ ตัวอย่างเช่น โปรแกรมกระดาษคำนวณ เว็บเบราว์เซอร์ และโปรแกรมประมวลผลคำจะทำงานด้วยความเร็วเท่ากันไม่ว่าจะอยู่ในคอมพิวเตอร์ ความเร็ว 32 บิตหรือ 64 บิต

โปรแกรมที่ เรียกใช้ Windows 7 รุ่น 64 บิต จะทำงานดีขึ้นถ้าทั้งโปรแกรมควบคุมฮาร์ดแวร์และโปรแกรม 64 บิต พร้อมใช้งาน โปรแกรมต่อไปนี้อาจทำงานดีขึ้นบน Windows 7 รุ่น 64 บิต:

?????????????? ซอฟต์แวร์ CAD (Computer Aided Design)

?????????????? โปรแกรมแก้ไขรูปภาพและวิดีโอ

?????????????? เกมและโปรแกรมอื่นๆ ที่ต้องใช้การคำนวณที่ซับซ้อน

?????????????? โปรแกรมที่เข้าถึงและทำงานกับฐานข้อมูลขนาดใหญ่

?????????????? โปรแกรมการบันทึกและการวิเคราะห์วิดีโอที่บันทึกข้อมูลจำนวนมากลงในหน่วยความจำ

ถ้าต้องการใช้ Windows รุ่น 64 บิต จำเป็นต้องมีไดรเวอร์ 64 บิตสำหรับอุปกรณ์หรือไม่

ต้อง มี อุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ทั้งหมดต้องมีโปรแกรมควบคุม 64 บิต เพื่อทำงานบน Windows รุ่น 64 บิต โดยอาจเข้าไปยังเว็บไซต์ของผู้ผลิตอุปกรณ์ นอกจากนี้ คุณยังสามารถอ่านข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมควบคุมได้โดยการไปยังเว็บไซต์ Windows 7 Upgrade Advisor

สำหรับผมตอนนี้ก็ใช้ Windows7 แบบ 64 บิตครับ สามารถทำงานได้เหมือนกับ 32 บิตครับ

ที่มา windowshelp.microsoft.com

โหลดโปรแกรม Spss 11.5 พร้อมคู่มือนะครับ

คลิกเลยครับอยากได้ตัวไหน ^^

ดาวโหลดโปรแกรม Spss 11.5

ดาวโหลดคู่มือการใช้งาน Spss 11.5


แบบฝึกหัด จากหนังสือการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ (หน้า 90)
         
ตารางสภาพชั้นเรียน

ครม.ฺอนุมัติร่างกฎ ก.ค.ศ.ฯ ได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือต่ำกว่าขั้นต่ำฯ

สรุปผลการประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) เมื่อวันที่ ๓ กรกฎาคม ๒๕๕๕ ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับกระทรวงศึกษาธิการ ๒ เรื่อง คือ อนุมัติร่างกฎ ก.ค.ศ.ว่าด้วยการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือต่ำกว่าขั้นต่ำ หรือสูงกว่าขั้นสูงของอันดับ และอนุมัติการจัดทำบันทึกความเข้าใจด้านการศึกษาและการวิจัย ระหว่างไทยและฝรั่งเศส

๑) อนุมัติร่างกฎ ก.ค.ศ. ว่าด้วยการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือต่ำกว่าขั้นต่ำ หรือสูงกว่าขั้นสูงของอันดับ

ครม.อนุมัติหลักการร่างกฎ ก.ค.ศ. ว่าด้วยการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือต่ำกว่าขั้นต่ำ หรือสูงกว่าขั้นสูงของอันดับ (ฉบับที่ ..) พ.ศ. .... ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เสนอ และให้ส่งสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกาตรวจพิจารณา แล้วดำเนินการต่อไปได้

สาระสำคัญของร่างกฎ ก.ค.ศ.

• กำหนดให้การถูกลดขั้นเงินเดือน การเปลี่ยนตำแหน่ง ย้าย หรือโอน ได้รับเงินเดือนในขั้นอัตราตามที่กำหนด (ร่างข้อ ๑ และ ๒)
• กำหนดให้ครูผู้ช่วยได้รับเงินเดือนในขั้นหรืออัตราตามที่กำหนด (ร่างข้อ ๓)
• กำหนดให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งและวิทยฐานะสูงขึ้น ได้รับเงินเดือนในขั้นหรืออัตราตามที่กำหนด (ร่างข้อ ๔)
• กำหนดให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ได้รับปริญญาประกาศนียบัตร คุณวุฒิอย่างอื่น ซึ่ง ก.ค.ศ. รับรอง หรือได้รับปริญญา ประกาศนียบัตรหรือคุณวุฒิ เพิ่มขึ้น หรือสูงขึ้น ได้รับเงินเดือนในอันดับและขั้นหรืออัตราเงินเดือนตามที่กำหนด (ร่างข้อ ๕ และ ๖)
• กำหนดให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ได้รับเงินเดือนถึงขั้นสูงของอันดับเงินเดือนของตำแหน่งวิทยฐานะในอันดับ คศ.๒ คศ.๓ หรือ คศ.๔ ตลอดจนผู้ที่ต้องพ้นจากราชการเพราะเหตุเกษียณอายุและได้รับเงินเดือนในอันดับดังกล่าวได้รับเงินเดือนในอันดับตามที่กำหนด (ร่างข้อ ๗)
• กำหนดให้หากมีกรณีอื่นที่ต่างไปจากที่กฎ ก.ค.ศ.นี้กำหนดให้ ก.ค.ศ.เป็นผู้วินิจฉัย (ร่างข้อ ๘)
• กำหนดบทเฉพาะกาล ที่เกี่ยวกับการได้รับเงินเดือนของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครูผู้ช่วย ที่ผ่านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม และผู้ที่ได้รับเงินเดือนถึงขั้นสูงของอันดับ คศ.๓ หรือ คศ.๔ ตั้งแต่วันที่ ๑ เมษายน ๒๕๕๔ ตลอดจนการใดๆ ที่ดำเนินการตามกฎ ก.ค.ศ.ว่าด้วยการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือต่ำกว่าขั้นต่ำ หรือสูงกว่าขั้นสูงของอันดับ พ.ศ.๒๕๕๓ หรือที่เคยดำเนินการตามกฎ ก.ค.ศ. ดังกล่าว (ร่างข้อ ๙-๑๒) 

๒) อนุมัติการจัดทำบันทึกความเข้าใจด้านการศึกษาและการวิจัย ระหว่างประเทศไทยและสาธารณรัฐฝรั่งเศส

ครม.อนุมัติการจัดทำและลงนามร่างบันทึกความเข้าใจด้านการศึกษาและการวิจัย ระหว่างราชอาณาจักรไทยและสาธารณรัฐฝรั่งเศส ตามที่ ศธ.เสนอ ทั้งนี้ หากก่อนลงนามมีความจำเป็นต้องปรับปรุงแก้ไขร่างบันทึกความเข้าใจฯ ในส่วนที่มิใช่สาระสำคัญ ให้ ศธ.หารือร่วมกับกรมสนธิสัญญาและกฎหมาย กระทรวงการต่างประเทศ (กต.) เพื่อพิจารณาดำเนินการในเรื่องนั้นๆ แทน ครม.โดยไม่ต้องนำเสนอ ครม.เพื่อพิจารณาอีกครั้ง

สาระสำคัญของบันทึกความเข้าใจ ร่างบันทึกความเข้าใจดังกล่าวมีสาระสำคัญและเป็นประโยชน์ต่อความร่วมมือทางการศึกษาในทุกระดับการศึกษาของทั้ง ๒ ประเทศ ทั้งระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาสายอาชีพ การศึกษานอกโรงเรียน และการอุดมศึกษา ซึ่งความร่วมมือดังกล่าวประกอบด้วยหลายรูปแบบ เช่น การเจรจาระดับสูง การแลกเปลี่ยนครูและบุคลากรทางการศึกษา การวิจัย การแลกเปลี่ยนนักวิจัยรุ่นเยาว์ การฝึกอบรมเชิงเทคนิค การประชุมสัมมนาเชิงวิชาการ การส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนการสอนภาษาฝรั่งเศสในประเทศไทย เป็นต้น

ที่มา http://www.moe.go.th/websm/2012/jul/177.html

ครม.สั่งปลดล็อกเงินเดือนครู - อนุมัติขั้นเงินครูสูงกว่าขั้นต่ำ

ผ่าทางตันเงินเดือนครู ครม.ปล่อยเลื่อนขั้นสูงอัตโนมัติ - ปรับแก้หลักเกณฑ์รักษาสิทธิบัญชี ผอ.โรงเรียน

วันที่ 3 ก.ค.55 นายสุชาติ ธาดาธำรงเวช รมว.ศึกษาธิการเปิดเผยภายหลังการประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) ว่า ที่ประชุมมีมติเห็นชอบในหลักการร่างกฎ ก.ค.ศ.ว่าด้วยการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือต่ำกว่าขั้นต่ำ หรือสูงกว่าขั้นสูงของอันดับ (ฉบับที่ ) พ.ศ.(...) ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เสนอ ซึ่งจะมีผลให้ข้าราชการครูฯ ได้รับขวัญกำลังใจและสิทธิประโยชน์อย่างเป็นธรรมเสมอภาคกันยิ่งขึ้น ดังนี้

1.ครูผู้ช่วย เมื่อผ่านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มแล้ว จะได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครู ให้ได้รับเงินเดือนในอันดับ คศ.1 ตามที่คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) กำหนด โดยไม่ต้องใช้ตารางเทียบขั้นเงินเดือน

2.กรณีครูผู้ช่วย เมื่อได้รับเงินเดือนถึงขั้นสูงของอันดับครูผู้ช่วยแล้ว ให้ได้รับเงินเดือนสูงกว่าขั้นสูงของอันดับครูผู้ช่วย โดยให้ไปอาศัยรับเงินเดือนอันดับ คศ.1 ในขั้นหรืออัตราเงินเดือนเท่าเดิม รวมทั้งกรณีผู้ได้รับผลกระทบจากการปรับอัตราเงินเดือน แรกบรรจุวุฒิปริญญาตรี 15,000 บาทด้วย เช่น ข้าราชการครู วุฒิปริญญาเอก เมื่อเงินเดือนถึงขั้นสูงของอันดับครูผู้ช่วย หรืออัตรา 17,690 บาท เมื่อมีคำสั่งเลื่อนเงินเดือน ให้ไปรับเงินเดือนอันดับ คศ.1ในอัตรา 17,910 บาท และเลื่อนสูงต่อไปได้

และ 3.ครูที่เงินเดือนถึงขึ้นสูงของอันดับ คศ.2 และ คศ.3 หรือ คศ.4 จะได้รับการเลื่อนเงินเดือนต่อไปได้ โดยให้ไปรับเงินเดือนในอันดับถัดไปได้อีกหนึ่งอันดับ ซึ่ง ก.ค.ศ.จะเร่งส่งเรื่องให้สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา พิจารณาต่อไป

รมว.ศึกษาธิการ กล่าวต่อไปว่า ขณะนี้ได้มอบให้ ก.ค.ศ.และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องไปพิจารณาการปรับแก้หลักเกณฑ์ และวิธีการสรรหาข้าราชการครูฯ เพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง รอง ผอ.และ ผอ.สถานศึกษาใหม่ โดยสาระหลักที่ปรับแก้นั้น จะรักษาสิทธิของผู้ที่สอบขึ้นบัญชีได้ หากไม่สามารถที่จะเลือกบรรจุแต่งตั้งในโรงเรียนที่เลือกไว้ เนื่องจากการสอบขึ้นบัญชีนี้ จะมีระยะเวลา 2 ปี ดังนั้นจึงไม่ควรตัดสิทธิกันเพียงวันเดียว เพราะผู้สอบขึ้นบัญชีไม่สามารถเลือกโรงเรียนบรรจุได้ ซึ่งเรื่องนี้ควรมีการพิจารณาอย่างรอบคอบ

อย่างไรก็ตาม กรณีมีผู้ที่สอบขึ้นบัญชีได้ไปฟ้องร้องศาลปกครองกลาง เพื่อให้ศาลมีคำสั่งให้ ก.ค.ศ.หรือสพฐ.ไม่ให้ยกเลิกการขึ้นบัญชีในเขตพื้นที่การศึกษา ของผู้ที่สอบขึ้นบัญชีได้ แต่ไม่ได้เลือกสถานศึกษาที่จะบรรจุและแต่งตั้งและขอให้ ออกคำสั่งให้มีการทบทวนหลักเกณฑ์และวิธีการสรรหาข้าราชการครูฯ นั้น เป็นสิทธิที่จะดำเนินการได้ แต่ ศธ.คงจะไปพิจารณาช่วยเหลืออะไรไม่ได้ ดังนั้นคงต้องรอดูว่าศาลปกครองกลางจะมีคำพิพากษาออกมาเช่นไร 

ที่มา สยามรัฐ

---

ครม.อนุมัติขึ้นเงินครูสูงกว่าขั้นต่ำ


เมื่อวันที่ 3 ก.ค. นายสุชาติ ธาดาธำรงเวช รมว.ศธ. กล่าวภายหลังการประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) ว่า ที่ประชุมมีมติเห็นชอบหลักการร่างกฎก.ค.ศ.ว่าด้วยการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือขั้นต่ำกว่าหรือสูงกว่าขั้นสูงของอันดับ (ฉบับที่...) พ.ศ.... ตามที่ ศธ.เสนอ ซึ่งจะมีผลให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับขวัญและกำลังใจและสิทธิประโยชน์อย่างเป็นธรรมเสมอภาคกันยิ่งขึ้น


โดยครูที่เข้าข่ายได้รับเงินตามหลักเกณฑ์ใหม่นี้ คือ 1.ครูผู้ช่วยเมื่อผ่านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มแล้ว จะได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครูให้ได้รับเงินเดือนในอันดับ คศ.1 ตามที่คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) กำหนดโดยไม่ต้องใช้ตารางเทียบขั้นเงินเดือนเหมือนเดิม 2.กรณีครูผู้ช่วยเมื่อได้รับเงินเดือนถึงขั้นสูงของอันดับครูผู้ช่วยแล้วให้ได้รับเงินเดือนสูงกว่าขั้นสูงของอันดับครูผู้ช่วยได้



โดยให้ไปอาศัยรับเงินเดือนอันดับ คศ.1 ในขั้นหรืออัตราเงินเดือนเท่าเดิม รวมทั้งกรณีผู้ได้รับผลกระทบจากการปรับอัตราเงินเดือนแรกบรรจุวุฒิปริญญาตรี 15,000 บาทด้วย เช่น ครูวุฒิปริญญาเอก เมื่อเงินเดือนถึงขั้นสูงของอันดับครูผู้ช่วยหรืออัตรา 17,690 บาท เมื่อมีคำสั่งเลื่อนเงินเดือนให้ไปรับเงินเดือนอันดับ คศ.1 ในอัตรา 17,910 บาทและเลื่อนสูงต่อไปได้ และ 3.ครูที่เงินเดือนถึงขั้นสูงของอันดับ คศ.2 และ คศ.3 หรือ คศ.4 จะได้รับการเลื่อนเงินเดือนต่อไปได้โดยให้ไปรับเงินเดือนในอันดับถัดไปได้อีกหนึ่งอันดับ ซึ่งในขั้นตอนต่อไปจะต้องเร่งส่งเรื่องให้สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกาพิจารณา

ที่มา ข่าวสดออนไลน์ วันที่ 03 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

ชง ครม.เอาใจคุณครู เพิ่ม "ขั้นวิ่ง" เงินเดือนครู

      ขยายขั้นวิ่งเงินเดือนครู

ชง ครม.เอาใจคุณครู เพิ่ม "ขั้นวิ่ง" เงินเดือนบุคลากรการศึกษาคาด 1 หมื่นรายได้ประโยชน์ 

แหล่งข่าวจากทำเนียบรัฐบาล เปิดเผยว่า การประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) ในวันที่ 3 ก.ค.นี้ กระทรวงศึกษาธิการจะเสนอ ครม.ให้อนุมัติหลักการ ร่างกฎ ก.ค.ศ.ว่าด้วยการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับเงินเดือนสูงกว่า หรือต่ำกว่าขั้นต่ำ หรือสูงกว่าขั้นสูงของอันดับ(ฉบับที่...) พ.ศ. .... 

สาระสำคัญร่างกฎ ก.ค.ศ.ดังกล่าวกำหนดให้ครูหรือบุคลากรการศึกษาที่ได้เงินเดือนระดับ คศ.2 คศ.3 และ คศ.4 ได้ปรับฐานอัตราเงินเดือนขั้นสูงเพิ่มขึ้น ดังนี้คศ.2 ปรับเพิ่มจาก 37,830 บาทต่อเดือน เป็น 37,900 บาทต่อเดือน ระดับ คศ.3 ปรับขึ้นจาก 53,080 บาทต่อเดือน เป็น53,820 บาทต่อเดือน ระดับ คศ.4 ปรับขึ้นจาก 62,760 บาทต่อเดือน เป็น 62,820 บาทต่อเดือน
ทั้งนี้ ปัจจุบันระบบข้าราชการครูได้ยกเลิกระบบ "ซี" ไปแล้ว และกำหนดให้มีแท่งเงินเดือนขึ้นมาแทน เรียกว่า คศ.มีทั้งหมด 6 กลุ่ม ได้แก่ 1.กลุ่มครูผู้ช่วย 2.กลุ่มครูทั่วไป เรียกว่า คศ.1 3.กลุ่มครูชำนาญการ เรียกว่า คศ.2 4.กลุ่มครูชำนาญการพิเศษ เรียกว่า คศ.3 5.กลุ่มครูเชี่ยวชาญ เรียกว่า คศ.4 และ 6.กลุ่มครูเชี่ยวชาญพิเศษ เรียกว่า คศ.5 

อย่างไรก็ตาม การปรับอัตราเงินเดือนระดับ คศ.ทั้ง 3 ระดับ เพิ่มขึ้นคิดเป็นไม่ถึง 0.01% แต่ต้องปรับเพื่อทำให้ขั้นวิ่งของเงินเดือนข้าราชการครูระดับสูงที่เงินเดือนตันแล้ว ได้มีขั้นวิ่งเพิ่มขึ้น ซึ่งจะเป็นการสร้างขวัญกำลังใจให้ข้าราชการครู โดยจะมีครูได้ประโยชน์กว่า 1 หมื่นคน 

นอกจากนี้ ร่าง ก.ค.ศ.ยังกำหนดอัตราเงินเดือนของครูผู้ช่วย และข้าราชการครูและบุคลากรการศึกษาที่ได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งและวิทยฐานะสูงขึ้น โดยให้ได้เงินเดือนในขั้นหรืออัตราที่กำหนด 

ที่มา http://www.kroobannok.com/51549

มติ ครม. 10 ก.ค.55 ทีเกี่ยวข้อง กับ ศธ.

            ศาสตราจารย์ ดร.สุชาติ ธาดาธำรงเวช รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยผลการประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) เมื่อวันที่ ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๕๕ ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับกระทรวงศึกษาธิการ คือ อนุมัติแผนพัฒนากำลังคนในระดับประเทศ พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๙

อนุมัติแผนพัฒนากำลังคนในระดับประเทศ พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๙

ครม.อนุมัติในหลักการแผนพัฒนากำลังคนในระดับประเทศ พ.ศ.๒๕๕๕-๒๕๕๙ และให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องดังปรากฏในแผนพัฒนากำลังคนในระดับประเทศ พ.ศ.๒๕๕๕-๒๕๕๙ ดำเนินการพัฒนากำลังคนตามแนวทางที่กำหนดไว้ในแผนดังกล่าวต่อไป ทั้งนี้การพัฒนากำลังคนควรให้สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เป็นอยู่ ตลอดจนสามารถรองรับการเปลี่ยนแปลงทางภาวะเศรษฐกิจและสอดคล้องกับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน อีกทั้งผลิตกำลังคนให้สอดคล้องกับตลาดอย่างแท้จริงด้วย

สาระสำคัญของแผนพัฒนากำลังคนในระดับประเทศฯ

• วิสัยทัศน์ กำลังคนเพียงพอ มีศักยภาพได้มาตรฐานสากล มีคุณธรรมนำสู่คุณภาพชีวิตที่ดี
• พันธกิจ

- ผลิตกำลังคนให้มีปริมาณและคุณภาพเพียงพอต่อความต้องการของตลาดแรงงาน

- พัฒนากำลังคนให้มีศักยภาพสูงได้มาตรฐานสากล

- สร้างเสริมคุณธรรมให้แก่กำลังคนในทุกภาคส่วน

- สร้างเสริมการมีส่วนร่วมในการพัฒนากำลังคนทุกภาคส่วน

- ส่งเสริมให้กำลังคนมีความมั่นคงในการทำงาน มีหลักประกันและมีคุณภาพชีวิตที่ดี

• วัตถุประสงค์

- มีความสมดุลระหว่างอุปสงค์และอุปทานด้านกำลังคน

- กำลังคนมีศักยภาพสูง ได้มาตรฐานสากล ตอบสนองความต้องการของทุกภาคส่วน และสามารถสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ ได้

- กำลังคนมีความรับผิดชอบ และมีจิตสำนึกที่ดีต่อหน้าที่

- มีการบูรณาการการพัฒนากำลังคนทุกภาคส่วนอย่างมีประสิทธิภาพ

- กำลังคนมีความมั่นคง และมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

แนวทางการดำเนินงานของแต่ละประเด็นยุทธศาสตร์ มีดังนี้

ประเด็นยุทธศาสตร์/กลยุทธ์	หน่วยงานรับผิดชอบหลัก	หน่วยงานรับผิดชอบรอง
ยุทธศาสตร์ที่ 1 การผลิตและพัฒนาศักยภาพกำลังคนทุกระดับต่อเนื่องตลอดชีวิต
กลยุทธ์ 1.1 ปรับปรุงหลักสูตรในระบบการศึกษาทุกระดับให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษารอบ 2	กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.)	กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วท.) รง.
กลยุทธ์ 1.2 สร้างแหล่งเรียนรู้และส่งเสริมให้มีช่องทางการ ศึกษาเพื่อให้เกิดการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองได้ตลอดชีวิต	ศธ. กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ทก.)	วท. รง.
กลยุทธ์ 1.3 บูรณาการระบบการศึกษาร่วมกันระหว่างหน่วยงานทางด้านการศึกษาเพื่อเร่งส่งเสริมทักษะทางด้านภาษาต่างประเทศ (เช่น ภาษาอังกฤษ จีน และภาษาเพื่อนบ้าน)	ศธ.	วท. กระทรวงการต่างประเทศ (กต.)
กลยุทธ์ 1.4 ส่งเสริมการวิจัยและการสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อเพิ่มผลิตภาพแรงงาน	ศธ. วท. สภาวิจัยแห่งชาติ	รง.
กลยุทธ 1.5 ส่งเสริมสนับสนุนให้ใช้ระบบเทคโนโลยีเสมือนจริงช่วยเพิ่มประสิทธิภาพด้านการศึกษาและพัฒนาคน	ทก.	ศธ. วท. รง.
ยุทธศาสตร์ที่ 2 การสร้างความสมดุลระหว่างอุปสงค์และอุปทานด้านกำลังคนทุกภาคส่วน
กลยุทธ์ 2.1 พัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนให้ตรงต่อความต้องการของตลาด เพื่อรองรับการเป็นศูนย์กลางด้านการศึกษา (Education Hub)ของอาเซียน	ศธ. รง. กระทรวงอุตสาหกรรม (อก.)	วท. ทก. สภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย สภาหอการค้าแห่งประเทศไทย
กลยุทธ์ 2.2 ส่งเสริมให้มีการเรียนการสอนในรูปแบบ Work Integrated Learning (WIL) มากขึ้นในทุกระดับ เพื่อพัฒนาทักษะในการทำงานจริง	ศธ. รง. อก.	วท. ทก. สภาอุตสาหกรรมฯสภาหอการค้าฯ
กลยุทธ์ 2.3 จัดเตรียมกำลังคนในบางสาขาที่ขาดแคลนทั้งด้านปริมาณและคุณภาพเพื่อรองรับการเป็นตลาดเดียวในอาเซียน	ศธ. รง. อก.	วท. ทก. สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ
กลยุทธ์ 2.4 เพิ่มความพร้อมให้กับคนไทยในวัยแรงงานให้มีโอกาสเพิ่มเติมทักษะฝีมือแรงงานได้ตลอดเวลาโดยผ่านระบบ ICT	ศธ. รง. อก. ทก.	วท. สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ
ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนากำลังคนให้มีศักยภาพสูงและมีความสามารถในระดับสากล
กลยุทธ์ 3.1 เตรียมความพร้อมกำลังคนเพื่อรองรับการขยายตัวของตลาดสินค้าและบริการอันเนื่องมาจากการรวมกลุ่มในภูมิภาคอาเซียน	รง. ศธ.กระทรวงพาณิชย์ (พณ.)	วท. สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ
กลยุทธ์ 3.2 ส่งเสริมและพัฒนากำลังคนให้มีศักยภาพความรู้ความสามารถ ทักษะฝีมือและทักษะด้านภาษาเพิ่มขึ้น เพื่อรองรับการย้ายฐานการผลิตที่จะเข้ามาในประเทศไทย	รง. อก. พณ.	วท. สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ
กลยุทธ์ 3.3 พัฒนาทักษะใหม่ ๆ (ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี) เพื่อสร้างโอกาสแก่แรงงานให้มีศักยภาพเท่าทันและใช้โอกาสจากเทคโนโลยีที่เปลี่ยนไปในปัจจุบัน	รง. อก. พณ. วท.	สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ
ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างเสริมเครือข่ายในการพัฒนากำลังคน
กลยุทธ์ 4.1 สนับสนุนการสร้างเครือข่ายในการพัฒนากำลังคนอย่างเป็นรูปธรรม	รง. ศธ. พณ.	สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ สภา/สมาคมวิชาชีพ
กลยุทธ์ 4.2 จัดระบบการวางแผนพัฒนากำลังคนเพื่อรองรับการขยายตัวของเศรษฐกิจ	รง. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา	สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ สภา/สมาคมวิชาชีพ
กลยุทธ์ 4.3 เสริมความรู้ด้านการวางแผนและบริหารจัดการทรัพยากรที่เหมาะสมให้กับทุกภาคส่วน	รง. อก. พณ.	สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ สภา/สมาคมวิชาชีพ
กลยุทธ์ 4.4 เสริมสร้างกระบวนการมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาเครือข่ายภาคีด้านกำลังคน	รง. อก. พณ.	สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ สภา/สมาคมวิชาชีพ
กลยุทธ์ 4.5 พัฒนาและขยายเครือข่ายข้อมูลข่าวสารตลาดแรงงาน	รง. อก. พณ.	สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ สภา/สมาคมวิชาชีพ
ยุทธศาสตร์ที่ 5 การสนับสนุนให้กำลังคนมีความมั่นคงและหลักประกันในชีวิต
กลยุทธ์ 5.1 ปรับปรุงระบบบริหารจัดการด้านสวัสดิการและค่าตอบแทนเพื่อให้แรงงานมีหลักประกันที่มั่นคง/คุณภาพชีวิตที่ดี	รง. กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ (พม.)	อก. กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ (กษ.) สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ สภา/สมาคมวิชาชีพ
กลยุทธ์ 5.2 ผลักดันนโยบายที่เกี่ยวกับการส่งเสริมความมั่นคงทางอาชีพและสวัสดิการสังคมให้เกิดผลในทางปฏิบัติที่เป็นธรรมให้แก่แรงงานทั้งในระบบและนอกระบบ	รง. พม.	อก. กษ. สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ สภา/สมาคมวิชาชีพ
กลยุทธ์ 5.3 สนับสนุนการมีส่วนร่วมขององค์กรเกี่ยวกับนายจ้างและลูกจ้าง	รง. พม.	อก. กษ. สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ สภา/สมาคมวิชาชีพ
กลยุทธ์ 5.4 สร้างความเข้มแข็งแก่หน่วยงานกลางที่ดูแลด้านแรงงาน	รง. พม.	อก. กษ. สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ สภา/สมาคมวิชาชีพ
ยุทธศาสตร์ที่ 6 การสนับสนุนให้กำลังคนมีคุณธรรม
กลยุทธ์ 6.1 พัฒนาคนทุกช่วงวัยอย่างเป็นองค์รวมทั้งด้านสติปัญญา อารมณ์ คุณธรรม และจริยธรรม	รง. กระทรวงวัฒนธรรม (วธ.) ศธ.	อก. สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ สภา/สมาคมวิชาชีพ
กลยุทธ์ 6.2 สร้างจิตสำนึกของคนในทุกสาขาอาชีพให้มีความรับผิดชอบต่อสังคม	รง. วธ.	ศธ. อก. สภาอุตสาหกรรม สภาหอการค้าฯ สภา/สมาคมวิชาชีพ
กลยุทธ์ 6.3 สร้างเสริมความศรัทธาในสถาบันศาสนาเพื่อให้มีบทบาทสำคัญต่อการส่งเสริมศีลธรรม และสร้างความเป็นปึกแผ่นในสังคม	รง. วธ.	ศธ. อก. สภาอุตสาหกรรมฯ สภาหอการค้าฯ สภา/สมาคมวิชาชีพ

ที่มา http://www.moe.go.th/websm/2012/jul/181.html